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姓名：钱怡；
研究背景：中国科学院心理研究所博士；
职称：大学教育技术学讲师；
研究方向：数字化阅读。 |
一、个人简介：
钱怡，女，中国科学院心理研究所，发展与教育心理学博士，大学教育技术学讲师，研究领域：数字化阅读。
邮箱：qianyi@jiangnan.edu.cn
二、教育背景：
2010.9—2015.7 中国科学院心理研究所 发展与教育心理学 博士
2006.9—2010.7 南京师范大学 应用心理学 学士
三、工作经历：
2015.7——至今 大学人文学院
四、主讲课程：
SPSS软件应用、普通心理学等
五、科研项目：
全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项“汉语发展性阅读障碍在线阅读表现及促进的研究”（EBA150368）
六、论文发表：
1. Qian.Y., Deng. Y., Zhao, J., & Bi. H.Y. (2015). Magnocellular-dorsal pathway function is associated with orthographic but not phonological skill: fMRI evidence from skilled Chinese readers. Neuropsychologia. 71: 84-90.
2. Qian, Y., & Bi, H. Y. (2015). The effect of magnocellular-based visual-motor intervention on Chinese children with developmental dyslexia. Frontiers in psychology, 6.
3. Qian.Y.& Bi.H.Y. (2014). The visual magnocellular deficit in Chinese-speaking children with developmental dyslexia. Frontiers in Psychology. 5
4. Qian.Y., Song.Y.W., Zhao.J., & Bi.H.Y.(2015). Developmental trend of orthographic awareness in Chinese preschoolers. Reading and Writing. 28:571-586.
5. 钱怡，赵婧，毕鸿燕. (2013).汉语学龄前儿童正字法意识的发展，心理学报，45（1）：60-69
6. 钱怡，毕鸿燕.(2011).发展性阅读障碍的一般感知运动缺陷，中华行为医学与脑科学杂志， 20（12）：1143-1144.
7. 钱怡，张逸玮，毕鸿燕.（2015）. 汉字识别中的形旁家族效应. 人类工效学. 21(3)
